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教育部回应浙江“减负征求意见稿”争议:减负并非一刀切 而是有增有减

来源:央视网 时间:2019-11-06 作者:宏星人才网_泉州人才网 浏览量:

央视网消息:减负一直是备受关注的问题,近日,《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》中公布了33条减负方案,其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业,引起了社会的广泛关注。在5日教育部召开的新闻通气会上,针对减负问题,教育部相关负责人予以回应。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃:浙江的减负33条,是一个面向社会征求意见的方案,目的就是要根据大家的反映和人民群众实际的感受,进一步完善。

针对减负,教育部相关负责人表示,减负不是一刀切,而是要减掉不合理的负担,增加合理内容。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃:减轻中小学生过重负担,不能简单地缩短在校时间,减少作业量,降低课业难度。我们要把不合理的负担减下来,减去强化应试机械刷题,校外超前超标培训等不合理负担,有些欠缺的,像劳动教育、美育、体育锻炼的,甚至还要增加上去。

俞伟跃同时表示,减负不是降低课程标准,也不是让学生没有任何负担,要避免出现无差别的全体减负、无目的的盲目减负、不顾实际的强制减负。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃:学业负担,感受因人而异,有的家长提出不要再给我的孩子减负,有的专家认为学生负担不应该越减越轻,有的提出要继续将减负进行到底。这也说明推进减负工作,必须遵循规律,综合考虑各方的诉求,把握好度。


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